PROTAGONISMO JUVENIL E GESTÃO PARTICIPATIVA NO CEPMG – JOSÉ CARRILHO
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Data
2017-01-01
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Resumo
O artigo pesquisa os conceitos de protagonismo juvenil e gestão escolar participativa em um estudo de caso realizado a partir da articulação do Projeto Agentes Jovens do Colégio Estadual da Polícia Militar de Goiás – Unidade José Carrilho, no intuito de fortalecer o protagonismo juvenil como processo educativo que pressupõe uma relação dinâmica entre formação, conhecimento, participação, responsabilização e criatividade com a perspectiva de educar para uma cidadania ética e responsável.
Descrição
Palavras-chave
Protagonismo juvenil. Gestão participativa. Escola. Superação.