DIAGNÓSTICOS DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA APM-GO

dc.contributor.authorAILTON FLAUSINO MARTINS
dc.contributor.authorDIVINO APARECIDO MALAQUIAS
dc.contributor.authorVALDERIR PEREIRA DOS SANTOS
dc.date.accessioned2025-10-16T17:28:01Z
dc.date.available2025-10-16T17:28:01Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractO presente trabalho não foi elaborado baseado somente em conhecimentos empíricos, é altamente filosófico, mas sobretudo científico. Buscamos embasamentos teóricos, enfocando várias abordagens ao problema da aprendizagem, do ponto de vista psicológico, social, político e psicopedagógico. Ainda efetuamos pesquisas de campo para identificarmos problemas que influenciam incisivamente na aprendizagem e através deste trabalho pedagógico, provamos que a APM (Academia de Polícia Militar), não é culpada se alguns alunos não atingem o padrão desejado na aprendizagem; apenas necessita de algumas lapidações, bem enfatizadas neste TP, por exemplo, inserir a disciplina “Psicopedagogia" no Curso de Formação de Oficiais, para melhorar a relação professor/instrutor X aluno e ainda curar certas "patologias" do processo ensino/aprendizagem, retirando os vírus existentes no ensino fundamental е no ensino médio que influenciam na aprendizagem atual. Destarte, verifica-se que o ensino da APM-GO é um dos melhores do Estado e também do Brasil, a prova disso está na própria Instituição de Ensino Militar (APM), no corpo docente e no produto final colocado à disposição da sociedade, ou seja, os alunos (cadetes) eu se formaram e hoje são excelentes profissionais.
dc.identifier.urihttps://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/5598
dc.language.isopt
dc.subjectDIAGNÓSTICOS DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA APM-GO
dc.titleDIAGNÓSTICOS DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA APM-GO
dc.typeArticle

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