A INTEGRAÇÃO DE PRINCÍPIOS ÉTICOS E DIREITOS HUMANOS NO ENSINO POLICIAL MILITAR NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DA ACADEMIA DA PMGO
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2024-05-01
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Resumo
Este artigo investigou a interseção entre ética, direitos humanos e formação policial militar na Academia da Polícia Militar do Estado de Goiás (PMGO), com o objetivo de compreender as percepções dos participantes e identificar os desafios enfrentados nesses domínios. A pesquisa envolveu 55 participantes, predominantemente do sexo masculino, com idade entre 20 e 30 anos e menos de 6 meses de experiência na Academia. A metodologia incluiu revisão da literatura, desenvolvimento de questionário estruturado e análise qualitativa dos dados. Os resultados revelaram uma forte adesão aos princípios éticos e aos direitos humanos, destacando a importância da formação ética desde o início da carreira policial. No entanto, foram identificados desafios práticos, como falta de treinamento específico e pressão externa. A influência do currículo acadêmico e a preferência por metodologias práticas foram destacadas como aspectos relevantes. Concluiu-se que investir em programas de capacitação, revisar os currículos acadêmicos e promover uma cultura organizacional ética são passos essenciais para superar esses desafios e construir uma força policial mais ética, responsável e comprometida com os valores democráticos e de direitos humanos.
Descrição
Palavras-chave
Ética, Direitos Humanos, Formação Policial Militar, Cultura.