(1989) LORIVAL CAMARGO; Cibele Souza Marques da Silva
Na vida acadêmica, o termo avaliação tem sido percebido como algo que causa pânico e aflição e isto, com maior ênfase aos alunos dos diversos cursos na Polícia Militar. Com vistas a realizar-se um estudo crítico sobre o sistema de avaliação do ensino-aprendizagem existe na Corporação e construir novos critérios para o estabelecer, propõe-se alguns pontos fundamentais para a implantação de um novo processo de avaliação.