CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALTOS ESTUDOS EM SEGURANÇA PÚBLICA - CAESP - 2015

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COLÉGIOS MILITARES COMO PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA
(2015) CLEBER APARECIDO SANTOS; Luiz Antônio da Silva
Urge no Estado Brasileiro a necessidade de alternativas eficientes e inovadoras no contexto da Educação Básica do ensino público. A baixa qualidade do ensino na rede estadual deteriora gravemente o cenário de oportunidades, às quais os jovens brasileiros das classes sociais menos abastadas necessitam para a edificação de seu próprio futuro e do país. Os Colégios Militares emergiram nos últimos anos como alternativa e, os bons resultados alcançados, exercem natural pressão para a ampliação desse modelo. Diante desse contexto emergem duas constatações. A primeira é que o Estado atingiu o limite da capacidade e da conveniência para a criação e implantação de novos Colégios Militares, a segunda é a determinação do Governo em promover novos modelos de gestão e processos pedagógicos nas escolas através de Organizações Sociais, se aproximando do modelo privado. Neste momento a opção pela Parceria Público-Privada para os processos pedagógicos parecem ter ficado equivocadamente fora das alternativas governamentais, eximindose da inspiração dos modelos mais profícuos de gestão escolar vindos da Inglaterra e dos Estados Unidos da América