ATUAÇÃO DA PATRULHA ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DE POLICIAMENTO COMUNITÁRIO

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dc.contributor.authorIGOR MATHEUS MOURA GOMES SANTOS
dc.contributor.authorCarla Vieira Fagundes Leão.
dc.date.accessioned2025-10-21T17:51:12Z
dc.date.available2025-10-21T17:51:12Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste estudo teve como objetivo analisar a atuação da Patrulha Escolar da Polícia Militar de Goiás enquanto estratégia de policiamento comunitário, destacando sua relevância na promoção da segurança e na construção de vínculos entre a corporação, a comunidade escolar e a sociedade. A metodologia adotada consistiu em um estudo de campo, com aplicação de questionário a policiais militares integrantes da Patrulha Escolar, a fim de identificar suas percepções quanto aos desafios enfrentados, à efetividade das ações desenvolvidas e ao impacto social do programa. Os resultados apontaram que a Patrulha Escolar é amplamente reconhecida pelos policiais como uma ferramenta fundamental para a prevenção de conflitos e fortalecimento da cultura de paz no ambiente escolar. Contudo, foram evidenciadas limitações, como a necessidade de maior efetivo, de capacitação continuada e de ampliação das parcerias intersetoriais. Assim, constatou-se que o fortalecimento da Patrulha Escolar requer medidas institucionais que garantam sua permanência, visibilidade e eficácia como política pública de segurança voltada à proteção e ao desenvolvimento de crianças e adolescentes
dc.identifier.urihttps://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/5708
dc.language.isopt
dc.subjectPatrulha Escolar
dc.subjectPolícia Militar
dc.subjectPoliciamento Comunitário.
dc.titleATUAÇÃO DA PATRULHA ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DE POLICIAMENTO COMUNITÁRIO
dc.typeArticle

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