ATUAÇÃO DA PATRULHA ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA DE POLICIAMENTO COMUNITÁRIO
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Data
2025
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Resumo
Este estudo teve como objetivo analisar a atuação da Patrulha Escolar da Polícia Militar de Goiás enquanto estratégia de policiamento comunitário, destacando sua relevância na promoção da segurança e na construção de vínculos entre a corporação, a comunidade escolar e a sociedade. A metodologia adotada consistiu em um estudo de campo, com aplicação de questionário a policiais militares integrantes da Patrulha Escolar, a fim de identificar suas percepções quanto aos desafios enfrentados, à efetividade das ações desenvolvidas e ao impacto social do programa. Os resultados apontaram que a Patrulha Escolar é amplamente reconhecida pelos policiais como uma ferramenta fundamental para a prevenção de conflitos e fortalecimento da cultura de paz no ambiente escolar. Contudo, foram evidenciadas limitações, como a necessidade de maior efetivo, de capacitação continuada e de ampliação das parcerias intersetoriais. Assim, constatou-se que o fortalecimento da Patrulha Escolar requer medidas institucionais que garantam sua permanência, visibilidade e eficácia como política pública de segurança voltada à proteção e ao desenvolvimento de crianças e adolescentes
Descrição
Palavras-chave
Patrulha Escolar, Polícia Militar, Policiamento Comunitário.