A ATIVIDADE DE DOCÊNCIA DO POLICIAL MILITAR DO PROERD NO ESTADO DE GOIÁS COMO AÇÃO INCLUSIVA DE POLICIAMENTO COMUNITÁRIO
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Data
2018-05-08
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Resumo
O principal objetivo estabelecido aqui consiste em averiguar se o policial militar do PROERD no Estado de Goiás cumpre com o currículo que lhe é proposto no curso de formação de instrutores do programa. Especificamente, mapear como é composto o currículo dos instrutores do PROERD no Estado de Goiás e, verificar se a atividade de docência do policial militar do PROERD no Estado de Goiás é uma ação inclusiva de Policiamento Comunitário. A metodologia utilizada neste estudo foi a pesquisa bibliográfica exploratória, onde, posteriormente, foi realizada uma entrevista, preocupando-se com uma opinião mais elaborada das pessoas que possuem vivências práticas com o PROERD, como forma de compreendê-lo melhor, assim como chegar ao objetivo principal deste artigo. A entrevista foi realizada pessoalmente, com dois policiais militares, que foram escolhidos pelos seus conhecimentos e experiências em relação ao assunto abordado. Os resultados apresentados são todos positivos, apontam que a atividade de docência do Policial Militar do PROERD é considerada pelos entrevistados como uma atividade de Policiamento Comunitário, considerando suas visitas nas escolas para executar as instruções do programa de forma preventiva, e também da aproximação da Polícia Militar com a comunidade através das aulas, adquirindo uma maior credibilidade e uma maior confiança da sociedade no trabalho policial. O PROERD busca a prevenção das drogas e exige bastante comprometimento dos instrutores, além de carinho e amor pela causa e por aquilo que eles trabalham.
Descrição
Palavras-chave
Policial Militar. PROERD. Estado de Goiás. Policiamento Comunitário.