A PERCEPÇÃO DOS POLICIAIS DO BATALHÃO DE CHOQUE DE GOIÂNIA (GO) SOBRE AS MÚSICAS CANTADAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO

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dc.contributor.authorCorinto, Juliana Teodoro
dc.contributor.authorDa Costa, Leon Denis
dc.date.accessioned2025-09-17T18:19:47Z
dc.date.available2025-09-17T18:19:47Z
dc.date.issued2018-01-01
dc.description.abstractAs músicas são um recurso presente na história da humanidade, utilizadas tanto para que o homem expresse seus sentimentos, para que estabeleça críticas, para diversão, em momentos tristes etc. essa mesma música pode se utilizada para ensinar e influenciar determinados comportamentos nas pessoas e por isto surgiu o interesse por essa pesquisa, uma vez que, muitas vezes é possível ouvir policiais militares em processos de treinamento cantarem músicas consideradas de teor violento. Diante de tal fato, essa pesquisa propõe-se a analisar como os policiais do Batalhão de Choque de Goiânia (GO) percebem a letra dessas músicas, considerando-as ou não como violentas e se as mesmas são capazes de influenciar negativamente suas atitudes no desempenho de suas funções. Para atingir esse objetivo utilizou-se como recurso metodológico a discussão bibliográfica baseada em obras de autores Borges (1994), Santos (2013), e, posteriormente foram realizadas entrevistas com alguns dos policiais do citado Batalhão, de forma a analisar a visão dos mesmos sobre a letra de algumas músicas presentes em seu treinamento. Ficou evidente que apesar do teor violento de algumas músicas, para os policiais elas não são capazes de influenciar negativamente uma pessoa de bom caráter, o que apenas ocorreria se esse policial em formação já tivesse em sua personalidade a violência. Mesmo assim, a maioria das músicas tem teor violento e segundo os policiais, são essas músicas as que mais motivam na hora do treinamento.
dc.identifier.urihttps://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/4267
dc.language.isopt
dc.subject:Músicas. Polícia. Violência. Formação. Segurança
dc.titleA PERCEPÇÃO DOS POLICIAIS DO BATALHÃO DE CHOQUE DE GOIÂNIA (GO) SOBRE AS MÚSICAS CANTADAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO
dc.typeArticle

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