A APLICAÇÃ DO SISTEMA MILITAR NO COLÉGIO FERNANNDO PESSOA- METODOLOGIA E CONSEQUENCIAS
| dc.contributor.author | DE OLIVEIRA, Silvana Gomes | |
| dc.contributor.author | DOS ANJOS, Sidney Rodrigues | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-18T18:37:24Z | |
| dc.date.available | 2019-12-18T18:37:24Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | O presente artigo visa pesquisar sobre os impactos da aplicação do sistema militar no Colégio Fernando Pessoa, possibilitando uma avaliação a cerca da metodologia e da forma de gestão, a fim de se avaliar as consequências trazidas aos alunos em termos de qualidade no ensino. Pesquisando o assunto, levando-se em consideração a opinião de alunos que estudaram no colégio tanto antes quanto depois de se tornar um colégio da polícia militar, é possível uma avaliação concreta sobre a qualidade do ensino, medindo o nível de aprovação da militarização dos colégios em Goiás, a partir do caso específico do CEPMG Fernando Pessoa. Para os alunos o método de ensino utilizado, a cobrança e exigência sobre o desempenho e compromisso do aluno, bem como dos professores e demais funcionários da escola, o efetivo cumprimento do planejamento pedagógico, o civismo, as aulas de ordem unida e noções de cidadania, a presença atuante de policiais dedicados ao ensino e ao cumprimento da hierarquia e disciplina e os incentivos e condecorações previstas no regulamento (homenagens, medalhas, alamares etc.) são os maiores motivos que fazem com os alunos se dediquem mais aos estudos, o que trás consequências muito positivas em suas vidas. A pesquisa oferece dados, não obstante a necessidade de mais estudos a cerca do assunto, para desmistificar a ideologia negativa que o senso comum tem difundido em relação a militarização dos colégios públicos nos Estado de Goiás. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/2329 | |
| dc.title | A APLICAÇÃ DO SISTEMA MILITAR NO COLÉGIO FERNANNDO PESSOA- METODOLOGIA E CONSEQUENCIAS | pt_BR |
| dc.type | Article | pt_BR |