A INCLUSÃO DO ENSINO DE LIBRAS NA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS
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Data
2018
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Resumo
A acessibilidade é um meio de inclusão social. Este fato compromete a qualidade de prestação de serviços de várias profissões pois em sua maioria funcionários não são capacitados para manter um diálogo com pessoas que apresentam deficiência auditiva. Neste contexto, este trabalho teve por objetivo realizar uma pesquisa por meio de questionário com o intuito de conscientizar sobre a comunicação entre policiais militares e pessoas com deficiência auditiva. Os policiais que participaram da pesquisa ao responder o questionário, todos informaram que conhecem LIBRAS, contudo 94,6% não sabem se comunicar por meio de LIBRAS. Dos pesquisados somente 4,8% convivem com uma pessoa portadora de deficiência auditiva sendo que 65,7% dos policiais que responderam já participaram de uma abordagem a uma pessoa surda e 16,1% não conseguiram comunicar. Destes policiais 45,2% utilizam LIBRAS com dificuldade. Na pesquisa 30,6% não utilizaram o POP e 16,1% não conseguiram se comunicar de forma alguma. Contudo 85,1% dos pesquisados acham importante adicionar o ensino de LIBRAS na foramação policial, e 77,2% destes apresentam intresse em aprender. A adoção do ensino de LIBRAS para os militares humaniza o atendimento destes à população além de fazer com que os atendimentos e abordagens sejam eficientes. A capacitação da Polícia Militar do Estado de Goiás irá melhorar os serviços prestados pelo Estado à população, pois uma população que se sente inclusa principalmente quando essa inclusão é advinda do Setor Público.
Descrição
Palavras-chave
Deficiência Auditiva, LIBRAS, Polícia Militar, Inclusão