Navegando por Autor "Sivio Roberto LIndozo da Sliva"

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    A qualidade total como tentativa de melhoria da avaliação no processo ensino-aprendizagen
    (1995) Sivio Roberto LIndozo da Sliva; Ronaldo dos Santos Guimarães
    O objetivo do presente trabalho é refletir o que se sabe a respeito da avaliação do processo ensino-aprendizagem, não a fim de formular preceitos imperativos, mas, antes de procurar linhas de orientação, é explorar as possibilidades de que um método produza melhores resultados do que outros. Um ponto de grande importância a considerar serão os valores que tão claramente separou a disciplina da educação das ciências sociais tradicionais, Em Iusca de primeiro lugar, uma visão geral da avaliação do processo aprendizagem e uma tentativa de se adequar em realidade a Qualidade Total junto ao sistema de ora ensino, ou ministrado na PMGO. A avaliação do rendimento do aluno, isto é, do processo ensinoaprendizagem, tem sido uma preocupação constante dos professores. Em primeiro lugar, porque faz parte do trabalho docente verificar e julgar o rendimento dos alunos, avaliando resultados do ensino. Em segundo lugar, porque o progresso alcançado pelos alunos reflete a eficácia do ensino. Ensinar e aprender são dois verbos indissociáveis, duas faces da mesma moeda. Nesse sentido, pode-se dizer que o rendimento do aluno é uma 6 espécie de espelho do trabalho desenvolvido em classe. Ao avaliar os seus alunos, o professor está, também, avaliando seu próprio trabalho. Portanto, a avaliação esta sempre, presente na sala de aula, fazendo parte da escola.