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    A IMPORTÂNCIA DE UM BANCO DE DADOS NACIONALMENTE UNIFICADO NO TRABALHO DA POLÍCIA MILITAR
    (2025) LUCAS ADILSON CALIXTO DE SOUZA; Lais Nogueira Magno.
    As forças de segurança pública têm como finalidade comum a manutenção da ordem e da paz social, contudo, organizam-se de forma distinta em razão de suas diferentes atribuições e áreas de atuação. Apesar dessas especificidades, a busca por informações e dados constitui uma atividade presente em todas as corporações, realizada por meio de sistemas próprios, porém interligados. Nesse contexto, esta pesquisa teve como objetivo analisar de que maneira a implementação de um banco de dados unificado pode contribuir para a eficiência da Polícia Militar. A metodologia utilizada consistiu em um estudo de caso, que permitiu coletar informações sobre a percepção de policiais militares do Estado de Goiás a respeito da viabilidade e dos potenciais benefícios da unificação dos sistemas de informação. A análise dos dados possibilitou compreender as principais vantagens apontadas pelos participantes, como a agilidade no acesso a informações e a melhoria na integração entre diferentes órgãos de segurança. Os resultados indicaram que, embora uma parcela significativa dos respondentes reconheça a unificação dos sistemas como um avanço para a instituição, ainda se observa certa neutralidade e resistência ao processo, revelando a necessidade de maior conscientização e capacitação dos profissionais para a efetiva adoção de novas tecnologias.
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    ANÁLISE DO ENSINO E ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO AO FURTO EM ÁREAS URBANAS NA ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS
    (2025) FERNANDO GONÇALVES DOS SANTOS; Lais Nogueira Magno.
    O combate ao furto em áreas urbanas representa atribuição institucional da Polícia Militar de Goiás, com base no artigo 144, § 5º, da Constituição Federal e no Procedimento Operacional Padrão (PMGO, 2023). A formação no Comando da Academia de Polícia Militar prepara alunos do Curso de Formação de Praças para aplicação de estratégias preventivas, embora a ausência de análises sobre percepções dos formandos restrinja a avaliação da eficácia do treinamento. O estudo avalia a percepção dos alunos sobre estratégias de prevenção ao furto em contextos urbanos. Emprega abordagem mista, com revisão bibliográfica em bases como SciELO e Google Scholar, análise documental de normativos institucionais e questionários estruturados aplicados a 15 alunos selecionados por amostragem intencional. Os resultados indicam predominância de conteúdos sobre patrulhamento ostensivo (73,33%), avaliação positiva dos métodos pedagógicos (73,33%), mas lacunas em práticas simuladas (60,00%) e confiança moderada na aplicação (73,33%). A pesquisa demonstra a adequação parcial do ensino às demandas operacionais, com necessidade de revisões curriculares para alinhamento ao Sistema Único de Segurança Pública (Lei nº 13.675/2018).