Navegando por Autor "COSTA, Mirian Alves da"

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    AUTONOMIA DO PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO: Um estudo sobre as concepções e práticas em Colégios Militares no Estado de Goiás.
    (2018-01-01) COSTA, Mirian Alves da; SILVA, Sullyvan Garcia da
    O artigo teve como escopo principal uma abordagem sobre a influência que os colégios da polícia militar do Estado de Goiás exercem sobre o desenvolvimento e construção da autonomia profissional de seu corpo docente, analisando os limites impostos por esses colégios no que se refere à autonomia dos seus professores de Ensino Médio em sala de aula. A metodologia utilizada para esta pesquisa teórico-empírica foi alicerçada em uma revisão de literatura ancorada em Brzezinski (2002), Gauche e Tunes (2002), e entrevistas estruturadas realizadas com 10 (dez) docentes do período matutino do ensino médio do Colégio da Polícia Militar de Goiás Major Oscar Alvéolos – Goiânia/GO. Para a análise de conteúdo foi utilizada Bardin (1977).A conclusão que se pode constatar é que embora os Colégios da Polícia Militar do Estado de Goiás, possibilitem uma autonomia considerável aos professores em sala de aula, esses possuem suas diretrizes trabalhadas de acordo com o sistema de militarismo, devendo os professores agir em concordância com as normas estabelecidas pela instituição escolar.