Pedro Paulo Teles RibeiroMurilo Moraes Matos2025-09-092025-09-092025-09-09https://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/4002O reconhecimento institucional é um fator essencial para a valorização e permanência de profissionais nas Forças Armadas e policiais. Este estudo teve como objetivo analisar a percepção dos instrutores da Polícia Militar do Estado de Goiás (PMGO) sobre o modelo de concessão da Medalha do Mérito de Magistério, propondo melhorias de como é feito atualmente. Utilizou-se abordagem qualitativa e quantitativa por meio da aplicação de questionários com perguntas fechadas e abertas. Os resultados indicaram que, embora a medalha represente um avanço, há insatisfação quanto ao modelo único de concessão. A maioria dos respondentes defendeu a criação de gradações (bronze, prata e ouro), com critérios objetivos para progressão e pontuação diferenciada. Foi proposta uma reformulação baseada na ferramenta Planejar, Desenvolver, Checar e Agir - PDCA, permitindo a adoção de um sistema mais justo, motivador e alinhado à gestão por competências. Conclui-se que políticas institucionais de reconhecimento docente devem considerar a trajetória e a dedicação dos profissionais, promovendo valorização efetiva e estímulo à docência policial. Palavras-chave: Reconhecimento Institucional; Docência Policial; Valorização Profissional.ptArticle