DE ANDRADE, Sérgio ReisMARTINS, Ana Carolina Cravo2019-01-072019-01-072018https://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/1471O presente artigo buscou a compreensão acerca do valor social do PROERD e a educação como política pública de combate às drogas e à violência. Para tanto, realizou-se pesquisa de campo na Escola Municipal Professora Maronita, em Anápolis, Goiás, além de pesquisa bibliográfica com fito de elucidar os principais aspectos de temas como violência, educação, saúde e segurança pública aplicadas à crianças e adolescentes, e à prevenção e repressão às drogas e à violência. Outrossim, para atingir os objetivos desta pesquisa, foram aplicados questionários para pais, alunos e professores, culminando em resultados positivos quanto a aceitabilidade do PROERD, da polícia militar enquanto instituição responsável pelo programa, e dos profissionais multiplicadores. O valor social do PROERD evidenciou-se na carência das classes menos favorecidas, dependentes dos sistemas públicos em suas mais variadas vertentes. É sabido que drogas e violência são mazelas que não discriminam classes, mas é na pobreza que encontram as principais vítimas. Desta feita, o PROERD mostrou-se efetivo e de demasiada importância no combate às drogas e a violência, valendo-se das escolas, transmitindo conhecimento e proporcionando, na essência do sentido de prevenção, resultados satisfatórios no âmbito da segurança pública. Por fim, a pesquisa é importante pois demonstra a relevância do PROERD, além da fragilidade das crianças e adolescentes ante as mais variadas formas de violência, em especial, as drogas.otherProerdEducaçãoDrogasViolênciaCrianças e AdolescentesArticle