Guilherme Gustavo Santos de RezendeThiago Rodrigues Ottoni2024-09-192024-09-192024-05-01https://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/3731Diante das constantes mudanças no cenário de segurança e dos desafios complexos apresentados em situações de conflito, surge a necessidade de avaliar a preparação dos alunos em formação na Academia de Polícia Militar de Goiás. O objetivo geral deste estudo foi investigar a preparação dos policiais para contextos de conflito, com foco na percepção das Praças no ano de 2024, a partir da matriz curricular da Academia de Polícia Militar de Goiás.A metodologia adotada integra métodos bibliográficos, documentais e análise qualitativa. A análise da matriz curricular revela a inclusão de disciplinas relevantes, como Direitos Humanos, Técnicas de Negociação e Mediação, Psicologia Social e Primeiros Socorros. Embora a carga horária seja significativa, sugere-se o aumento em disciplinas específicas. A pesquisa de campo, com 47 participantes, demonstra uma percepção positiva dos alunos em relação à formação recebida, destacando a importância do treinamento prático e o suporte dos instrutores. No entanto, há indicações de que ajustes no currículo podem ser necessários para melhor atender às demandas contemporâneas da segurança pública. Conclui-se que a Academia está comprometida em oferecer uma formação abrangente, mas é fundamental continuar avaliando e adaptando o currículo para preparar adequadamente os futuros policiais militares para os desafios da profissão,ptFormação policial. Conflitos. Academia de Polícia Militar. PMGO.Article