RAMOS, Lucas SiqueiraCOSTA, Leon Denis da2025-10-012025-10-012018-01-01https://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/4861Este artigo objetiva estudar a gestão do ensino na Polícia Militar do Estado de Goiás quanto à identificação veicular, a fim de analisar se o militar possui conhecimento técnico adequado e eficaz para o trabalho operacional. Ao final deste artigo foram propostas modificações para a gestão do ensino técnico na referida instituição. Para coleta de informações criou-se um questionário destinado aos policiais da instituição com o objetivo de colher informações não só dos novos policiais recém formados, mas também dos já integrantes da instituição há algum tempo. Realizou-se também entrevistas com policiais especialistas no referido assunto e que, em algum momento, foram instrutores nos cursos ministrados na instituição. Constatou-se que 84% dos policiais questionados afirmam que o ensino, sobre identificação veicular, é deficitário, devendo sofrer melhorias. Foi averiguado que 69,5% dos militares questionados não possuíram aulas práticas sobre o assunto, apenas algumas orientações teóricas em sala de aula. Outra informação alcançada é que não há uma disciplina específica para o referido assunto e que 97% dos questionados entendem que é necessária a criação de uma disciplina autônoma no ensino da instituição. Esta pesquisa é importante, afinal a clonagem de veículos e outros crimes conexos têm sido constantes do Estado de Goiás, e os criminosos, cada vez mais, aperfeiçoam-se para burlar o trabalho policial. Portanto é necessário que o policial militar se aperfeiçoe, sendo necessária uma gestão eficaz no ensino da instituição. a fim de preparar o policial militar seja eficaz no trabalho prestado a sociedade.ptGestão do conhecimento técnico. Identificação veicular. Polícia Militar.Article