Elvisley Lemes Diniz JuniorPaula Fernandes Teixeira Canedo2025-07-182025-07-182025-07-17https://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/3868Atualmente, a Polícia Militar do Estado de Goiás (PMGO) não dispõe de um efetivo exclusivo para o turismo, especialmente em áreas turísticas principais como as cidades de Caldas Novas e Rio Quente, onde a segurança pública impacta diretamente o setor turístico e a economia local. O 26º Batalhão, responsável pela circunscrição da área, enfrenta limitações, e crimes como furtos e estelionatos afetam a percepção de segurança dos visitantes. Este estudo propõe a criação do 1º Batalhão de Polícia Turística do Estado de Goiás (1º BPTUR), composto por policiais treinados para atendimento bilíngue, mediação de conflitos e policiamento ostensivo. A implementação do BPTUR reforça segurança e atratividade turística, impulsionando setores como hotelaria e comércio. Com abordagem qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, a metodologia baseia-se em levantamento bibliográfico e análise documental de fontes oficiais. Os resultados revelam um aumento contínuo no fluxo de turistas, bem como uma redução nos crimes patrimoniais, ao passo que crimes violentos, como tentativa de homicídio e lesão corporal seguida de morte, apresentaram crescimento preocupante. A análise comparativa com experiências exitosas em estados como Rio de Janeiro evidencia os benefícios da atuação especializada do policiamento turístico, como a redução da criminalidade, melhoria no atendimento ao visitante e fortalecimento da imagem das cidades como destinos seguros. Conclui-se que a criação do BPTUR, integrada à Central de Atendimento ao Turista (CEAT), representa uma medida estratégica, capaz de aprimorar a gestão da segurança pública local e impulsionar o desenvolvimento do turismo regional. Palavras-chave: Turismo; Criminalidade; Segurança Pública; Polícia Militar do Estado de Goiás (PMGO).ptPOLICIAMENTO ESPECIALIZADO COMO INSTRUMENTO DE FOMENTO À SEGURANÇA EM ÁREAS TURÍSTICAS EM CALDAS NOVAS E RIO QUENTE (TCC CEGESP 2025)Article