DOUGLAS SOARES SIQUEIRACarla Vieira Fagundes Leão.2025-10-212025-10-212025https://dspace.pm.go.gov.br/handle/123456789/5663O presente estudo investiga a percepção dos estudantes de escolas públicas estaduais de Goiás acerca da atuação da Polícia Militar no ambiente escolar, focando nos impactos dessa presença na segurança, comportamento e convivência social dos educandos. A pesquisa adota uma abordagem mista, combinando métodos quantitativos e qualitativos, com aplicação de questionários semiestruturados a estudantes do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Os resultados revelam que a percepção dos alunos é influenciada pela forma como as ações policiais são conduzidas, sendo mais positiva quando pautadas em princípios de diálogo, escuta ativa e promoção de direitos. Por outro lado, práticas de cunho autoritário ou excessivamente coercitivas geram resistência e desconfiança por parte dos estudantes. O estudo também destaca a importância de políticas de formação continuada para os policiais que atuam nas escolas, bem como a necessidade de um Procedimento Operacional Padrão específico para o policiamento escolar, a fim de garantir a efetividade das ações preventivas e a proteção dos direitos dos estudantes.ptPolícia MilitarEscola PúblicaSegurança EscolarConvivência SocialPoliciamento ComunitárioArticle